新工科

　　2007年11月9日上午，美国麻省理工学院教授Edward F. Crawley在A311为哈尔滨工业大学深圳研究生院师生作了一场题为 “高等工程教育的反思:CDIO方法”的主题报告。
　　深圳研究生院前院长、上海交通大学机械动力学院航空航天系主任赵万生教授，清华大学工业工程系顾学雍教授，深圳研究生院副院长张敏、胡泓，国际办公室梁秋茹主任，深圳研究生院及来自北大和清华深圳研究生院、深圳大学、深圳高等职业技术学院的师生参加了报告会。
　　Edward F. Crawley教授是美国麻省理工学院航空结构学博士、美国国家工程院院士、英国皇家工程院院士、瑞典皇家工程科学院院士、美国麻省理工学院航天航空系原系主任。同时，身为著名的工程教育专家，Edward F. Crawley教授还是CDIO（即“构想－设计－实施－操作”）国际工程教育合作组织创始人及联执主任，此行是受深圳研究生院邀请向深圳研究生院师生介绍目前国际最新的高等工程教育理念和方法。
　　报告开始，Edward F. Crawley教授就以自己的iphone （美国著名IT公司苹果公司开发的集手机与ipod媒体播放器于一体的新产品）为例解释了CDIO的涵义：一个产品的诞生，必须经历构想、设计、实施（制造）和操作（使用）4个阶段，并笑称自己并不是很好的手机使用者。接下来，Edward F. Crawley教授对CDIO工程人才培养的12条标准逐一加以解释和分析。CDIO创新工程教育模式倡导问题驱动，注重实践性教学和实际动手能力，主张工程教学应从具体实践出发，然后上升至理论，最后再回到实际操作中来。同时，Edward F. Crawley教授认为，由于拥有众多知名企业，制造业发达，因此深圳在培养工程技术人才方面有着得天独厚的优势，学校可以通过与企业的合作来加强工程教育中的实践环节。
　　报告结束后，深圳研究生院教师就工程教育实际教学中遇到的问题向Edward F. Crawley教授提问，并就CDIO教育理念展开了热烈的讨论。