新工科

2008年5月17日，CDIO工程教育模式研究与实践课题组全体成员在汕头市召开了第一次工作会议。会上，各位成员经充分讨论，认为CDIO工程教育模式具有如下的鲜明的特点：

1、CDIO的理念不仅继承和发展了欧美20多年以来的工程教育改革的理念，更重要的是还提出了系统的能力培养、全面的实施指引（包括培养计划、教学方法、学生考核以及学习构架）以及实施检验的12条标准，非常具系统化和可操作性，经过多年的实践，已积累了大量的经验成果，易于学习与推广；

2、CDIO强调培养学生的工程实践能力、创新思维能力、协同工作能力和终身学习能力，其培养目标与跨国公司对人才的需求标准高度一致,得到了现代企业的一致认可；

3、教育部提倡的“质量工程”需要有CDIO这样一个方法论来指导。汕头大学工学院提出的EIP-CDIO符合中国国情，是中国工程教育改革上的一个创新，值得加以推广。

　　此外，课题组各位专家还集思广益，明确了实施CDIO工程教育模式需注意的问题，并对课题组近期的工作进行了分工安排。

会议现场

与会代表合影